走进位于康巴什区统筹城乡园区四号路北的康巴什区第十一幼儿园，抬眼便是一辆改造的彩绘巴士车静静停在操场边上，孩子们或围着巴士车欢乐的奔跑；或在老师带领下滑滑梯、做游戏；或在音乐的伴奏下快乐跳起舞……老师和孩子们一张张笑脸如同向阳花，绽放得大胆、自然、热情。
“幼儿教育是个人教育与发展的一个重要而又特殊的阶段，作为一个完整教育体系的根基，幼儿教育不但直接影响幼儿现时的发展，同时对孩童日后乃至毕生的发展至关重要、影响久远。”园长韩生辉认为，幼儿园就要为孩子们播撒爱的种子，为孩子们创造一个“健康、温暖、充满爱”的家，这不仅是十一幼的集体文化，也是十一幼全体教职工的承诺和宣言。
精品课堂
细品幼儿 展教育理念
康巴什区第十一幼儿园创办于2017年9月，是一所年轻的全日制公办幼儿园。建园以来，十一幼全体教职工本着提升自己、发展幼儿、为北区家长提供优质教育的目标，结合对学前教育的已有理解和认识，在实践中初步形成了“遵循规律、重视环境、养育心灵”的办园理念。
“遵循规律，重视环境，养育心灵是十一幼的灵魂思想。”韩园长解释道，遵循幼儿生命发展的最本质需求、遵循幼儿已知的年龄特点和关键期，重视幼儿环境，特别是精神环境的重要性，是十一幼对“遵循规律，重视环境”的深刻诠释。为此，一方面，十一幼从教师的角度创造了放松而不是紧张的园所环境、开放而不是拘谨的园所环境、愉悦而不是压抑的园所环境、接纳而不是封闭的园所环境；另一方面，从家长精神状态和相互对待方式的角度创造精神健康的家庭环境。同时，十一幼提出了教师和家长共同努力，在儿童0-7岁这个头七年为孩子提供充足的“心理营养”，养育孩子心灵的理念，给予孩子一生幸福的底层代码。
“我们的园标是一个象形“人”字，其中也蕴含了我园的办园宗旨及办园理念：遵循着“人”的规律办教育，为幼儿的一生发展奠定基础。”十一幼办公室负责人孙岩告诉记者。
展示自我
夯实常规 推健康管理
作为一所新建园，和所有新建园所一样，必须要经过建章立制和规范常规的过程，得益于从二幼调配部分老教师已有的管理经验和老教师们走过的基础管理研究之路，十一幼从开园初便能够基本按照“职能、制度、流程、标准”为基本体系的工作管理模式开展大部分工作，以至于从开园初便能够基本规范运行。
“虽然，很大一部分的教职员工都是新人，面对新的环境、新的岗位，认识不足、理解不够、操作不当的问题便时有发生，但是，大家运用已有经验，从“一日保教生活”常规入手，从解决每一个实际学习和生活常规问题出发，解决了“什么时间、做什么、怎么做、做到什么程度”的教学问题。”孙岩说。经过不断地教研，老师们不仅对成熟园所的保教常规有了更深的学习和了解，也逐步调整和形成了更加符合园所实际的一日流程工作规范。
任何一项工作都是需要通过学习——实践的方式进行整体建构的。为了强化保教常规工作，十一幼组织全体老师参与了十几次教研和培训活动，先后在学习和实践中重新研究制定了《一日活动常规工作规范》《班级物品摆放及卫生消毒工作规范》。同时，为了进一步规范幼儿园厨房管理、加强食品卫生安全，在幼儿园安全管理方面，后勤管理人员专门去外地进行了厨房4D标准化建设和管理学习，并将学习成果运用于实践当中。
足球训练
特色课程 展教学魅力
十一幼拥有一支年轻化的干部队伍和教师队伍，园长的课程领导力、教师的课程意识、实施水平和开发能力，都是全体教师不断总结和提升的目标。在课程建设方面，教师们基于课程的生活化原则、游戏化原则、整合化原则，从教师的角色转变、有效教研和实施、课程评价等方面不断努力迈进。
家住北区的刘宇小朋友从小胆小内向，去年秋天第一年上幼儿园，短短不到一年的时间，妈妈李美莲就在孩子身上看到了变化。“儿子变得活泼、开朗，也更加自信了。”她说，这很大程度上得益于幼儿园丰富的游戏活动和开展的各类特色课程。
基于孩子的发展需要和学习顺序，以培养全面、均衡发展的完整儿童为目标，十一幼选用《完整儿童活动课程》主题课程为主要课程载体，辅以“心理营养”课程为大环境课程，通过集体教学活动、游戏区活动、日常活动、户外活动、环境创设、家园共育六种课程实施方式，围绕《完整儿童活动课程》中“核心经验”有序开展各种教育活动。
社会实践课、手工课、美术课、音乐课等特色课程，不仅培养孩子兴趣、好奇心以及创新能力，更有助于他们未来发展。“对孩子来说最重要的不是学到多少东西，而是在特色课程中找到兴趣，开阔他们的视野。”家长冯静说。
为确保课程的有效落实、提升教师对课程的理解和课程内容的把握，十一幼还梳理制定了《主题课程教研流程图》，明确了主题课程研究和实施的具体时间、内容及负责人，保证了主题课程的有序研究和开展。此外，为了提升教师在课程实施过程中对具体教育教学内容的有效把握，教师们尝试以“系统学习梳理解决问题”为手段，开展了幼升小科学衔接研究、集体教学活动有效性研究、游戏区初探研究、幼儿体育系统建构等研究活动，教师们逐步养成“发现问题、科学梳理解决问题”的思维模式和能力。
“小荷才露尖尖角，一年的发展对一所幼儿园和教师来说非常短，十一幼还是一个需要不断学习，不断完善，不断创新的集体。但是，凭着一份工作热情，幼儿园全体教职工都将为了孩子们的发展，做好幼儿教育这份事业。”韩园长满怀希望和动力。
目前，十一幼正在积极准备，迎接二甲幼儿园资质验收。相信在不远的将来，十一幼的园所环境将更加美观、舒适，教师队伍将更加团结、强大，规章制度将更加完善、人性化，教育教学将更加规范、科学，安全和卫生工作更加完备，满足居民群众对优质教育的需求，满足孩子们对未来发展的需求，为把康巴什品质教育的名片打造得更加靓丽作出新的更大的贡献。
蒙公网安备 15060302000204号